• Être diplômé du Baccalauréat ou Justifier de deux années d’expérience professionnelle à temps plein dans les métiers du bien-être
• Maitriser la langue française, lu, parlée, écrite
• Savoir utiliser l’outil informatique (ordinateur, tablette), être à l’aise avec la manipulation de logiciels digitaux mis à disposition par l’OF
• Utiliser les logiciels classiques de traitement de texte

– Personne salariée souhaitant devenir un professionnel des métiers du bien-être, de la sophrologie et exercer, en activité libérale, le métier de sophrologue

– Personne en situation de reconversion professionnelle souhaitant devenir un professionnel des métiers du bien-être, de la sophrologie et exercer, en activité libérale, le métier de sophrologue

– Demandeur d’emploi souhaitant devenir professionnel des métiers du bien-être, de la sophrologie et exercer, en activité libérale, le métier de sophrologue

– Professionnel sophrologue souhaitant parfaire sa pratique de la sophrologie

– Professionnel d’un métier du bien-être souhaitant des compétences complémentaires à sa profession initiale

14 modules de formation déclinés de la manière suivante :

• 10 modules d’apprentissage techniques et didactiques de l’accueil du client et de la pratique de la sophrologie

• 3 modules d’acquisition de thématiques spécifiques : Prévention et apaisement du stress/sommeil/douleur, sophrologie jeune public, techniques spécifiques et adaptées en sophrologie

• 1 module dédié à la création, la commercialisation et la gestion de l’entreprise

Heures de formation :

110 heures de classes virtuelles collectives animées par le formateur : cours et méthodologies

80 heures de classes virtuelles collectives d’entrainement et d’exercices animées par le formateur

50 heures de travaux dirigés et supervisés individuellement d’immersion professionnelle

24 heures d’accompagnement individuel à l’installation entrepreneuriale

60 heures de travaux dirigés, supervisés individuellement concernant l’installation entrepreneuriale

100 heures d’appropriation des contenus en autonomie sur plateforme apprenant : vidéos, animation de séances audios, cours et méthodologies

METHODES PEDAGOGIQUES

Méthode magistrale : apports de cours – compréhension de la pratique

Méthode interrogative : participation active des apprenants, réflexion, brainstorming

Méthode démonstrative : démonstrations et animation par le formateur (enregistrées et filmées) pratiques et productions des apprenants

Méthode analogique : mise en lien par le formateur du méthode connu avec une nouvelle notion

Méthode découverte : études de situation, cas pratiques, mobilisation des connaissances

MODALITES D’EVALUATION

• Grille d’évaluation individuelle formative en contrôle continu d’application d’exercices, de travaux pratiques, de mises en situation établie par le formateur
• Animation de séances : entretien et méthodologie filmés ou enregistrés en évaluation formative
• Évaluation sommative du projet écrit et argumenté en entretien devant jury de l’installation professionnelle et de la création d’entreprise
• Évaluation sommative des compétences, compte rendu écrit de l’accompagnement de deux clients tests, animation de séances avec programme individuel d’accompagnement personnalisé, argumenté en entretien devant jury
• Evaluation sommative des objectifs opérationnels/compétences acquises, en fin de formation